مدونة مريم
  • الرئيسية
  • مدونتي
  • نبذة عني
  • تواصل معي
التعلُّم و التفكيرالكتابة للأعمال التجاريةاللغة العربيةتعليم الكتابة للمبتدئينعفْو الخاطركتابة المحتوىكتابة المقالات للمتقدّمين

٣ تأمّلات أولية في فوائد الذكاء الاصطناعي لكتابة المحتوى

بواسطة مريم بازرعة 28 مارس 2023
بواسطة مريم بازرعة 28 مارس 2023
393

لم أتوقّع أن أنّني سأتخذ موقفًا إيجابيًّا من استخدام الذكاء الاصطناعي في كتابة المحتوى.

لكن هذا ما حدث البارحة عندما استخدمت الذكاء الاصطناعي، لا أخفيكم أنّني شعرتُ بسعادة داخلية. لأنّني لمستُ أن هذا الذكاء الاصطناعي سيكون عاملًا عجيبًا في رفع مستوى كتابة المحتوى وكتّاب المحتوى.

اسمحوا لي أن أكتب التأمّلات التي خطرت بذهني وأسعدتني. وهي تأمّلات ناتجة عن حدود فهمي-حتى هذه اللحظة- لما يقدّمه الذكاء الاصطناعي في الكتابة، فهي تأمّلات أوّلية أشارككم إيّاها ولم يسمح وقتي بالبحث في المصادر لتقييم تلك التأمّلات.

 

مدخلات تأمّلي في أثر استخدام الذكاء الاصطناعي على كتابة المحتوى

  1. الحوارات التي دارت في مجتمع رديف عن الذكاء الاصطناعي
  2. بضع مقالات قرأتُها عن الذكاء الاصطناعي وأثره على الكتابة والتعليم
  3. حلقة بودكاست كاف عن الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته مع ناهض الحربي
  4. تجريبه في الكتابة في موضوعات تهمّني

 

كيف سيُفيد الذكاء الاصطناعي كتابة المحتوى؟

 

التأمّل الأول: الذكاء الاصطناعي سيحّسن مستوى صياغة الأسئلة المكتوبة

يقوم استخدام الذكاء الاصطناعي في الكتابة على طرح سؤال تبحث عنه ويعطيك الإجابة، وكلّما كانت صياغتك دقيقة ستحصل على الإجابة التي تريدها.

ذكّرني ذلك بكتاب عنوانه: ماذا تقول لتحصل على ماتريد؟

وبناء عليه نستطيع أن نستحدث عنوانًا جديدًا هو: ما السؤال الذي تكتبه للذكاء الاصطناعي لتحصل على ما تريد؟

وفي تراثنا مقولة فريدة عن أهمية السؤال تقول:

حُسْن السؤال نصفُ العلم

وفي تفسير تلك العبارة يقول أبو إسحاق الحويني:

“حسن السؤال نصف العلم؛ لأن العلم عبارة عن سؤال وجواب، فإذا أحسن الرجل السؤال خرج الجواب حسناً على مقتضى السؤال”

ولي مع السؤال وقفتان:

  • الوقفة الأولى أن الذكاء الاصطناعي سيدرّب الكتّاب على الصياغة الجيّدة للسؤال، لأنك إن لم تصغ سؤالك بشكل جيد ستهدر وقتك الذي هو مال في حقيقة الأمر، ومن فوائد استخدامات الذكاء الاصطناعي أنك توفّر وقتك.
  • والوقفة الثانية تتعلّق بحضور السؤال في التعليم والمدارس وأهميته: تظهر أهمّية السؤال عند المعلمين في المدارس، فمهارة  الأسئلة الصفية صياغتها وطرحها والاستجابة المناسبة للإجابات هي مهارة أوكفاية مهمة من كفايات التدريس. فوقت الحصّة محدود وهو أحد مدخلات عملية التدريس وينبغي للمعلم أن يُعدّ أسئلته قبل الحصة حتى تسير وتيرة الدرس بشكل جيد ويحقق الأهداف التعليمية من الحصة.

 

 

 التأمّل الثاني: الذكاء الاصطناعي سيرفع مستوى الكتابة ويعطيها قيمتها الحقيقية

كيف ذلك؟

هناك مقولة سمعتها كثيرًا ولم يتسع الوقت للبحث عنها، وهي عادة تأتي في سياق تقييم باحث أوطالب دراسات عليا، فيقولون: إنّ جوهر كتابة الباحث أن يضيف للمعرفة شيئا جديدًا، فإن لم يفعل فلا يصحّ أن نسمّيه باحثًا وإنما نسمّيه جمّاعة، فهو قد نجح في جمع الأفكار التي تتعلّق بموضوع ما.

وهذا ما يفعله الذكاء الاصطناعي بكفاءة جبّارة، فهل ستجاري الذكاء الاصطناعي في تجميع المعلومات؟! هذا ضربٌ من العبث.

فهو سيجمعها من كل المصادر المتاحة على الإنترنت خلال ثوان، ويستحيل أن تنافسه في ذلك.

المجال الوحيد للمنافسة هو أن تحوي كتابتك:

  • فكرًا جديدًا،
  • لمسة إنسانية،
  • تفهّمًا لاحتياج من يقرأ.

ولا أعلم عن قدرات الذكاء الاصطناعي إن كان باستطاعته فعل ذلك أو لا.

 هذه الحقيقة-أعني أنّه سيرفع مستوى الكتابة- التي ظهرت لي لم تكن جديدة، فقد قرأتها في مقالة تتعلّق بأثر الذكاء الاصطناعي على التعليم، وهي بعنوان

Teaching In The Age Of AI Means Getting Creative

وترجمتي للعنوان هي: التدريس في عصر الذكاء الاصطناعي يجعلك مبدعًا

ويقصد كاتب المقالة بذلك أن تحدّيات وجود الذكاء الاصطناعي في متناول الطلاب، وإمكانية استخدامها في تقديم المهام والواجبات الكتابية، سيضع المعلمين أمام حل واحد هو أن يطوروا أدواتهم في تقييم تعلّم الطلاب وألّا يعتمدوا في تقييمهم على التقارير المكتوبة، وأن يبتكروا أدوات تقيس التعلم الحقيقي وليس لهم حل غير ذلك، ومن تلك الأدوات على سبيل  المثال: طرح أسئلة شفهية تكشف عن فكر الطالب واستفادته من التقرير المكتوب الذي قدّمه.

ًمما سبق لا بد أنّك رأيت مثلي أن الذكاء الاصطناعي سيعطي الكتابة المكانة التي تستحقّها بصفتها تفكيرًا عميقا.

 

 

التأمّل الثالث: استخدام الذكاء الاصطناعي في الكتابة سيُعلي مكانة التحرير اللغوي

ولا أعني جانب التصحيح اللغوي والنحوي لأنّه سيتفوق عليك في ذلك، فالمصحّحات اللغوية موجودة من زمن. ولكن أعني أمورًا مثل:

  • الزاوية الفريدة في تناول الموضوع
  • اللغة التواصلية التي تتفهّم الجمهور الذي سيقرأ المقالة
  • رأيك الفريد الذي لا يستطيع أن يأتي به الذكاء الاصطناعي من أي مكان ما لم تكتبه

 

وبناءً على ما سبق وتحديدًا النقطة الأخيرة أستطيع أن أقول أن كاتب المحتوى ينبغي أن يكون مفكّرا حتى يكتب رأيه في موضوع ما، وأن المعيار الشائع الذي يصف المقالة الناجحة بأنها محايدة ولا تحملُ رأيًا شخصيًا لن يدوم.

وأتوقّع أن تعلو مكانة المقالة التي تحملُ رأي كاتبها لأن ذلك سيكون دليلا على إنسانية تلك المقالة وفرادتها.

 

ألمْ تغزُ الأطعمة المصنّعة العالم؟

ولكن الناس يبحثون الآن عن الأطعمة الطبيعية والعضوية، وهي الأغلى ثمنًا.

 

وفي الختام أقول، ليس أمامك بصفتك كاتب محتوى إلّا أن تعمل بجدّ على تطوير حقيقي لكتابتك، وأقول حقيقي بمعنى تطوير التفكير أثناء الكتابة، وليس أمامك وسيلة في مواجهة القوة الجبّارة للذكاء الاصطناعي إلا استخدام القوّة الجبارة التي أودعها الله في البشر وأعني بها التفكير وهي نفسها التي صنعت الذكاء الاصطناعي.

إمّا إذا كنت تريد أن تعمل بقدراتك العقلية في المستوى المريح فأخشى أن أقول لك: فاتك القطار يا صديقي.

 

كانت تلك تأمّلات أوّلية ترتبط بالوقت الذي كُتبت فيه وهو بدايات دخول الذكاء الاصطناعي على كتابة المحتوى،

وأيضا هي تأمّلات محدودة بحدود فهم كاتبها الذي هو أنا مريم

أحببتُ مشاركتها معكم في وقتها، لأنّي لو فكّرتُ أن أجوّدها وأصقلها وأن أفحص سلامة تأمّلاتي فلن ترى هذه المقالة النور.

ومادمنا نقول عنها تأمّلات فهي مجال للأخذ والرد والمناقشة.

 

وأسعدُ كثيرًا بتعليقاتكم المثيرة للتفكير

6 تعليقات 0 FacebookTwitterPinterestEmail
مريم بازرعة

كاتبة ومدرّبة كتابة، أوظّف خبراتي التراكميّة في اللغة العربيّة، والتّعليم والتّدريب، وكتابة المحتوى وإدارة مشاريع المدوّنات للشركات؛ لتمكين النّساء من الكتابة عبر الإنترنت ومشاركة أفكارهن مع العالم وتحقيق رسالتهن.

المقال السابق
حول ورشة عمل كتابة القصة القصيرة جدًا
المقال التالي
لماذا يجب عليك أن تبدأ في إنشاء مدوّنة لعملك التجاري؟

المقالات ذات الصلة

انطباعي عن رواية “العطر .. قصّة قاتل” [الرواية محاولة تتويج للرائحة وحاسّة...

29 يوليو 2024

خطة قراءة مقترحة من أجل تطوير الكتابة باللغة العربية لدى كتّاب المحتوى...

13 مارس 2024

٥ فخاخ في طريق الاستمرار في الكتابة والتّدوين اِحذرْ أن توقِع بِكْ

8 مارس 2024

لمن يسأل كيف أتعلّم الكتابة؟ إليك ٨ نصائح للبدء بتعلّم الكتابة والانطلاق...

7 مارس 2024

وقفات مع العلاقة بين الكتابة والصباح وتأثير كلٍّ منهما على الآخر

6 مارس 2024

كيف أفادتني الكتابة في حياتي؟ تجربة شخصيّة

5 مارس 2024

ما الطرق التي يجب أن نتّبعَها للاهتمام باللغة العربية وتعلّمها ببساطة؟

4 مارس 2024

كيف تكتب تدوينة يوميّة دون سابق تحضير؟

3 مارس 2024

ما الحدّ الأدنى من أساسيات الكتابة الفاعلة باللغة العربية التي تعطينا أكبر...

2 مارس 2024

في نهاية تحدّي ٣٠ يومًا مع الكتابة أعلنُ عن تحدّي التّدوين اليومي...

24 فبراير 2024

6 تعليقات

محمد جواد 28 مارس 2023 - 5:40 مساءً

نتجه نحو عصر يزداد فيه حضور التقنية بحياتنا. نحتاج بعد التأملات أن نبدأ التصالح مع الجديد،

رد
mabazara 29 مارس 2023 - 3:06 صباحًا

أتّفق، وبرأيي لو نظرْنا إلى تلك التقنيات بأنّها من الأمور التي سخّرها الله لنا لتغيّر موقفنا منها واستطعنا توظيفها والاستفادة منها.
جزاك الله خيرًا يا محمد على تعليقك.

رد
علي سعد 29 مارس 2023 - 8:52 مساءً

أجمل عبارة في المقالة لخصت الموضوع كله:

ألمْ تغزُ الأطعمة المصنّعة العالم؟

ولكن الناس يبحثون الآن عن الأطعمة الطبيعية والعضوية، وهي الأغلى ثمنًا.

رد
mabazara 30 مارس 2023 - 6:56 صباحًا

شكرًا لك أ. علي على تعليقك.

رد
شهد 15 يوليو 2023 - 9:14 صباحًا

مقالة جميلة جداً يقرأها القارئ بكل استمتاع ♥️
وبحكم استخدامي للذكاء الاصطناعي بشكل مكثف الفترة الأخيرة، فإني أضم صوتي لصوتك.
الذكاء الاصطناعي جّماعة ومصحح جيد خاصة عندما تكتب المحثات بالإنجليزية، فنصيحتك أستاذة مريم ثاقبة ✨

رد
mabazara 19 يوليو 2023 - 11:04 صباحًا

مرحبًا شهد،
أسعدني تعليقك وأقدّره كثيرًا لأنّه صدر عن تجربة في استخدام الذكاء الاصطناعي.
لكن يا تُرى هل سيتوقّف الذكاء الاصطناعي عند هذا الحدّ؟!

رد

ترك تعليق إلغاء الرد

احفظ اسمي، بريدي الإلكتروني، والموقع الإلكتروني في هذا المتصفح لاستخدامها في المرة القادمة التي أقوم فيها بالتعليق.

البحث

تصنيفات مقالاتي

  • التحرير اللغوي (11)
  • التعلُّم و التفكير (23)
  • الكتابة للأعمال التجارية (9)
  • اللغة العربية (19)
  • تعليم الكتابة للمبتدئين (39)
  • عفْو الخاطر (50)
  • كتابة المحتوى (43)
  • كتابة المقالات للمتقدّمين (31)

آخر مقالاتي

  • انطباعي عن رواية “العطر .. قصّة قاتل” [الرواية محاولة تتويج للرائحة وحاسّة الشمّ]

  • خطة قراءة مقترحة من أجل تطوير الكتابة باللغة العربية لدى كتّاب المحتوى والمدوّنين

  • ٥ فخاخ في طريق الاستمرار في الكتابة والتّدوين اِحذرْ أن توقِع بِكْ

  • لمن يسأل كيف أتعلّم الكتابة؟ إليك ٨ نصائح للبدء بتعلّم الكتابة والانطلاق في التّدوين

  • وقفات مع العلاقة بين الكتابة والصباح وتأثير كلٍّ منهما على الآخر

نشرتي البريدية

اشترك في النشرة الإخبارية الخاصة بي للحصول على منشورات مدونة جديدة ونصائح وصور جديدة. دعونا نبقى على اطلاع!

تابعني على مواقع التواصل

Facebook Twitter Instagram Telegram

اشترك في النشرة الإخبارية الخاصة بي للحصول على منشورات مدونة جديدة ونصائح وصور جديدة. دعونا نبقى على اطلاع!

كاتبة ومدرّبة كتابة، أوظّف خبراتي التراكميّة في اللغة العربيّة، والتّعليم والتّدريب، وكتابة المحتوى وإدارة مشاريع المدوّنات للشركات؛ لتمكين النّساء من الكتابة عبر الإنترنت ومشاركة أفكارهن مع العالم وتحقيق رسالتهن.

روابط سريعة

  • مدونتي
  • نبذة عني
  • سياسة الخصوصية
  • تواصل معي

معلومات التواصل

  • البريد الإلكتروني: info@marybaz.com
  • واتس أب: 966555718067+

حسابات التواصل

Twitter Instagram

آخر المقالات

انطباعي عن رواية “العطر .. قصّة قاتل” [الرواية محاولة تتويج للرائحة وحاسّة الشمّ]
خطة قراءة مقترحة من أجل تطوير الكتابة باللغة العربية لدى كتّاب المحتوى والمدوّنين
٥ فخاخ في طريق الاستمرار في الكتابة والتّدوين اِحذرْ أن توقِع بِكْ

 جميع الحقوق محفوظة | ©2024 Tadween LLC

مدونة مريم
  • الرئيسية
  • مدونتي
  • نبذة عني
  • تواصل معي

راسلني على الواتس أب