
٣ تأمّلات أولية في فوائد الذكاء الاصطناعي لكتابة المحتوى
لم أتوقّع أن أنّني سأتخذ موقفًا إيجابيًّا من استخدام الذكاء الاصطناعي في كتابة المحتوى. لكن هذا ما حدث البارحة عندما
لم أتوقّع أن أنّني سأتخذ موقفًا إيجابيًّا من استخدام الذكاء الاصطناعي في كتابة المحتوى. لكن هذا ما حدث البارحة عندما
توضح المقالة ثلاثة استراتيجيات للقراءة الفاعلة، وهي موجّهة لكتّاب المحتوى ليحصلوا على قراءة مفيدة من أجل: التعلّم وتحسين مهارات البحث في المصادر، وتطوير التواصل الكتابي ومجاراة ما يعرض من نصوص في مواقع التواصل الاجتماعي.
بدأتُ كتابة المحتوى منذ سنتين، يدعمني في ذلك دراستي للّغة العربية، وحبّي للقراءة والكتابة، والعديد من الدورات التدريبية.
قضيتُ عشرين عامًا ما بين اللغة والتعليم والكتابة، ولدي خبرة جيّدة في الإشراف والتطوير والتدريب،
أتعلّم دائمًا أشياء جديدة في كتابة المحتوى؛ وأنا هنا لأشاركَكَ ما أتعلّمه، ولآخذَ بيدك لتتعلّم معي، وأقدم لك الدّعم الذي تحتاجه.